| 애가 변했다고요? 이렇게 해보세요 | news | 2010-09-08 |
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공부를 잘하는 것도 재능입니다. 그렇다고 모든 아이들이 공부를 잘할 수 있는 재능을 갖고 태어나는 것은 아니죠. 사람은 누구나 태어날 때 자신만의 타고난 재능을 한두 가지 갖고 태어난다고 하는데요, 그것을 찾게 도와주는 것이 바로 부모의 역할입니다.”
9월 3일 금요일 오후 7시, 전주완산도서관에서 마련한 ‘바람직한 부모 자녀관계를 위한 의사소통 기술’ 강연에서 전북대 보육교사교육원 조진형 교수가 부모 역할을 강조했다.
이날 강연은 평소 문화적 혜택을 제대로 누리지 못하는 지역아동센터 부모들을 대상으로 한 것이다. 전주시립도서관에서는 9월부터 11월까지 3개월간 6개의 도서관에서 자녀대화법, 독서법, 학습법 등을 알려주는 강연을 진행하고 있다.
도서관측에선 보다 많은 부모들이 참여할 수 있도록 저녁 시간에 강연을 마련했고, 강연 시간 동안 아이들이 참여할 수 있는 북아트 프로그램을 마련해 부모들이 강연에 집중할 수 있도록 배려했다.
전주완산도서관의 김성남씨는 “지역아동센터 부모들을 대상으로 한 이유는 이곳을 이용하는 부모들이 대부분이 맞벌이 부모라 자녀와 서로 대화할 시간이 많지 않다보니 자연스럽게 대화가 단절되는 경우가 많기 때문”이라며 “부모들이 자녀들을 이해하는데 도움을 주기 위해 자녀교육법을 마련했다”고 설명했다.
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| 전주완산도서관에서 열린 ‘바람직한 부모 자녀관계를 위한 의사소통 기술’ 강연의 모습. |
자녀와의 소통의 가장 큰 문제는 ‘부모 욕심’
조진형 교수는 강연장에 모인 엄마들에게 요즘 고민이 무엇이냐고 물었다. 초등학생을 둔 대부분의 엄마들은 ‘어떻게 하면 우리 아이를 잘 키울 수 있을까?’라는 문제가 가장 고민스럽다고 대답했다. 아이들이 나이를 먹고 성장하는데 어떻게 대해야 할지 모르겠다는 목소리도 있었다.
조 교수는 “초등학교를 둔 엄마들의 공통적인 문제는 바로 ‘자녀교육’인데, 여기서 오는 어려움은 대부분 비슷하다”며 “만약 유치원 때는 우리 아이가 말을 잘 듣다가도 초등학교에 들어가더니 말을 잘 듣지 않는다고 느낀다면 자신의 대화법을 한 번 점검해볼 필요가 있다는 뜻”이라고 말했다.
“혹시 내 자녀에게 이렇게 말하고 계시지 않나요? ‘옆집 애는 성적이 올랐다는데 왜 너는 그 모양이니? 가서 공부해라, 창피해서 얼굴을 못 들고 다니겠다.’ ‘컴퓨터 게임만 하더니 결국 이렇게 될 줄 알았다. 오늘부터 컴퓨터 그만해라.’, ‘학교 마치면 곧장 집으로 와라. 학원가라.’ 이렇게 말이죠.”
강연장에 모인 엄마들은 조 교수가 예시를 들어줄 때마다 공감이라고 한 듯 고개를 끄덕였다. 조 교수는 “지금 많은 분들의 공감하고 계시는데, 이런 ‘해라’체 말투는 우리 아이들에게 큰 상처를 준다”고 설명했다.
“엄마들은 가장 쉽게 내뱉는 게 잔소리이지만 우리 아이한테는 마음의 문을 닫도록 하는 결과를 초래해요. 자녀와의 소통에 어려움을 겪고 계신 분들은 먼저 부모 자신의 욕심을 버리고, 자녀의 마음을 읽어주는 것이 가장 필요합니다.”
조 교수는 이어 “대부분의 부모들은 자신들을 다룬 방식이나 주변 사람들의 이야기를 듣고 자녀를 가르칠 뿐, 자녀 교육법을 따로 배운 적이 없기 때문에 이런 상황을 반복하고 있다”며 “아이들이 자격증을 준비하듯, 부모들도 자녀를 제대로 키우려면 최소한의 지식과 부모의 역할을 배워야 한다”고 덧붙였다.
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| 도서관에서는 부모들이 자녀교육 강연에 집중할 수 있도록 아이들을 위한 북아트 프로그램을 마련했다. |
자녀와의 즐거운 대화 비법
그렇다면 자녀와의 올바른 소통을 위해서는 무엇이 필요할까. 조 교수는 먼저 자녀의 발달과정별로 단계별 대화법을 제시했다.
“유치원 자녀의 경우, 부모에게 사랑받고 있다는 걸 확신시켜줘야 합니다. 이때가 바로 자녀가 부모와 애착관계를 형성하는 과정이기 때문입니다. 이때 자녀들은 부모를 통해 사람에 대한 신뢰와 자신감을 얻게 됩니다. 하지만 이 과정에서 자녀가 부모에게 사랑받지 못한다면 커서도 인간관계를 맺는 게 어려움을 느끼게 된답니다.”
초등학생의 경우에는 부모가 자녀에게 ‘격려자’ 역할을 해야 한다고 강조했다. 조 교수는 “아이들은 초등학교에 들어가면서 성적, 외모, 매력 정도로 스스로를 평가하는데, 이 과정에서 아이들이 겪는 스트레스는 부모들이 생각하는 것보다 정말 크다”며 “부모들은 자녀와 그 친구를 비교하기보다는 칭찬과 격려를 아끼지 말아야 한다”고 말했다.
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| 전북대 조진형 교수가 학부모 100명에게 자녀와 즐겁게 대화할 수 있는 방법을 설명하고 있다. |
조 교수는 “사춘기 자녀에게는 ‘관찰자’ 역할을 해야 한다”고 설명했다.
“이때 자녀들은 독립적이고 의존적인 성향 사이에서 방황하고 불안해하며 신경질을 자주 냅니다. 부모의 역할은 무조건 도움을 주기보다는 시기적절한 사이에 자녀들이 손을 내밀었을 때 그 손을 꼭 잡아 주는 게 좋습니다. 무조건 도움을 주려고 하면 아이들은 간섭으로 받아들일 수 있습니다.”
또 그녀는 부모 욕심대로 자녀의 인생을 설계하지 말라고 당부했다.
“아직도 엄마들은 아이가 옆집 아이보다 성적이 잘 나오지 않을 땐 괜히 아이들에게 화풀이를 하거나 비교합니다. 이것은 정말 바람직하지 않습니다. 서로 상처만 받을 뿐이죠. 공부도 무용을 잘하는 것처럼 타고 난다고 합니다. 공부를 타고난 사람이 몇이나 되겠습니까. 아이들에게 단계별로 대화법을 제시하며 아이들에게 재능을 찾아주세요.”
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| 강연을 들은 부모들은 강연 내용에 공감하고 큰 도움이 됐다고 평가했다. |
“공감100%, 고민 해결하고 갑니다”
강연을 들은 부모들은 큰 도움이 됐다고 평가했다. 초등학생 자녀 3명을 둔 주부 김모씨(36)는 “요새 아이가 사춘기라서 저도 아이도 모두 힘들었다”며 “자녀교육에도 단계별 교육법이 있다는 걸 알게 돼 도움이 많이 됐고, 덕분에 고민까지 해결하고 간다”고 말했다.
주부 최모씨(40)도 “부모들도 자녀들처럼 부모교육이 필요하다는 내용이 인상 깊었다”며 “사실 요새 아이는 크는데 어떻게 대처해야 할지 몰라 당황했는데, 부모도 같이 성장하고 공부해야 한다는 말을 듣고 많이 공감했다”고 말했다.
회사원 박모씨(39·여)는 “제가 바쁘다보니 아이가 스스로 잘해주기를 바랬던 건 아닐까 강의를 들으면서 반성했다”고 말했다.
“아이가 초등학교 1학년인데, 이야기를 많이 들어주지 못해서 미안한 생각이 들었어요. 시기별로 부모의 역할이 중요하다는 것을 알았으니, 아이와 대화를 많이 해야겠네요.”
전주시립도서관의 김성남씨는 “아동센터와 함께하는 자녀교육은 오는 9월부터 11월까지 3개월간 6개의 도서관에서 진행될 것”이라며 “특히 3개월간 매달자녀교육법, 독서법, 학습법 등을 통해 부모들이 자녀들과 행복한 의사소통을 할 수 있도록 준비하고 있다”고 말했다.
오늘 강연을 들은 부모들이 단계별 자녀교육법을 통해 자녀와의 의사소통이 즐거워졌기를 기대해본다.
공감코리아
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